jueves, 30 de abril de 2020

SOCIAL

Good morning guys!
We are going to start a new project of Social Science: ALL ABOUT HISTORY.
Hemos decidido todo el equipo bilingüe, que la asignatura de Social, EN NUESTRO CASO DE HISTORIA, la vamos a explicar en español, así os resultará más fácil.
- Watch these videos. ( Vemos los vídeos)



- Read pages 74-75. ( Leemos las páginas 74-75)
- Copy the mind map. ( Copiamos el esquema en el cuaderno en la parte de Social. Recordad hay que escribir la fecha de hoy en rojo: Thursday 30th of April 2020)

Have a good weekend! HAPPY MOTHER'S DAY!
 SEE YOU ON TUESDAY! 😊

miércoles, 29 de abril de 2020

LENGUA( para el jueves 30 de Abril)

Hoy la tarea será que hagáis una ficha de repaso del tema 9 y 10, que os he adjuntado en el classroom. También todas las actividades interactivas del libro del tema 10 y de los anteriores( si no las habéis hecho aún). Recordad que la fecha de entrega finaliza este SÁBADO 2 de Mayo

 Además tenéis que AUTOCORREGIROS todas las actividades de este tema cuando ponga las SOLUCIONES el lunes 4 de Mayo, ya que el martes 5 empezamos el tema 11. No os olvidéis de leer un ratito todos los días!

Mañana viernes no hay deberes de Mate ni de Lengua, así que espero que descanséis y disfrutéis de este puente de Mayo, ahora que ya podéis salir a la calle!!!!
Hasta el lunes, chic@s!!!



MATEMÁTICAS( para eljueves 30 de Abril)

Hemos finalizado el tema 10 y repasado el 9. Hoy la tarea será que hagáis todas las actividades interactivas del libro del tema 10 y de los anteriores( si no las habéis hecho aún). Además tenéis que AUTOCORREGIROS todas las actividades de este tema cuando ponga las SOLUCIONES el lunes 4 de Mayo, ya que el martes empezamos el tema 11.

Mañana viernes no hay deberes de Mate ni de Lengua, así que espero que descanséis y disfrutéis de este puente de Mayo, ahora que ya podéis salir a la calle!!!!
Hasta el lunes, chic@s!!!

ENGLISH

Hi guys!
Today, we are going to review regular and irregular verbs.
You have to do these worksheets.( pinchad en los dos links que hay y hacéis las dos actividades que he puesto. Cuando acabéis la ficha online, hay que seguir los siguientes pasos:
 1º le dais a terminar.
 2º pulsamos comprobar mis respuestas.
 3º le hacéis foto a la nota que os sale y por último me la mandáis. Os he adjuntado también un vídeo para que lo veáis)




Pinchad en estos links para hacer las 2 fichas.
https://es.liveworksheets.com/af104178ta
https://es.liveworksheets.com/su284104rd
 Me tendréis que mandar las dos fotos de las fichas.
Have a nice day!😊

martes, 28 de abril de 2020


LENGUA( para el miércoles 29 de Abril de 2020)

1º- Que un adulto te dicte el dictado de la pág 195, el 12º o, si no puedes hacerlo así, lo copias en el cuaderno.
2º- Repasa el T.10 y realiza el 3º de la pág 196 y el 4º y 6º de la pág 197

AVISO IMPORTANTE: mañana os pondré una ficha de repaso de este tema, por eso hoy hay tan poquitos ejercicios.

MATEMÄTICAS(para el miércoles 29 de Abril de 2020)

Hoy vais a hacer una ficha de repaso del tema  anterior, para no olvidar lo trabajado hasta ahora.
1º- Repasa todos los apuntes del T. 9
2º- Realiza la ficha que te adjunto en el classroom. Puedes hacerlo de 3 maneras: imprimirla o hacerla con el ordenador o, si no tienes ni impresora ni ordenador, pones la fecha en rojo en tu cuaderno de Mate y no copies las preguntas,solo escribe las CONTESTACIONES. Luego me la enviáis al classroom!!!

NATURAL

Hi everyone!
Today, you have to do some activities in order to review matter. We are going to finish the first part of Natural.
- Do activity 1 page 78 in your notebook. ( Escribimos la fecha: Tuesday 28th of April 2020, en esta actividad NO SE COPIA EL ENNUNCIADO Y SOLO SE HACE LA LETRA A.)
- Do these worksheets: Types of Mixtures, and Make a change 1.
Las  dos actividades que os he adjuntado, las podéis imprimir y luego pegarlas en el cuaderno y quien no pueda imprimir hace lo siguiente: En la actividad de Mixtures, se copia el enunciado y dibuja las comidas que hay, debajo hay que poner el tipo de mezcla que es; y en la actividad de MAKE A CHANGE, se copia el enunciado y  hay que dibujar los tres cubos y en cada cubo, se dibuja lo que corresponda.


On Thrusday, we are going to start  a new unit of SOCIAL.
Have a nice day!🙂

lunes, 27 de abril de 2020

MATEMÄTICAS (para el martes 28 de Abril de 2020)

FICHA DE REPASO T.10

1º- Repasa todos los apuntes del T.10
2º- Realiza la ficha que te adjunto en classroom. Puedes hacerlo de 3 maneras: imprimirla o hacerla con el ordenador o, si no tienes ni impresora ni ordenador, pones la fecha en rojo en tu cuaderno de Mate y no copies las preguntas,solo escribe las CONTESTACIONES. Luego me la enviáis al classroom!!!

ENGLISH

Good morning guys! How was your weekend?
Let's start!
- Open your English book on page 78.
- Activity 4, listen and sing with me.
- Read "NINJA GRAMMAR" and watch these videos.


- Copy the grammar. ( Lo hacemos, como lo hacíamos en clase, escribimos la fecha en rojo: Monday, 27th of April 2020, ponemos de título con bolí azul GRAMMAR:COULD AND COULDN´T, os lo adjunto para que lo veáis.)


- Do this Worksheet. (Quien no pueda imprimir la ficha, escribirá  el enunciado : 1. True or false y contestará: a) True or False, no hace falta copiar las frases, sólo las respuestas. En la actividad 2, se copia el enunciado y la tabla y se hace.)

Have a good day!🙂

domingo, 26 de abril de 2020


LENGUA ( para el lunes 27 y el martes 28 de Abril)

Escribe la fecha en rojo, copia los dos cuadros naranjas de la pág 194 y realiza los ejercicios 4º, 5º 6º y 7º de la pág 194 y el 10º y 11º de la pág 195
MATEMÁTICAS (para el lunes 27 de Abril)

Mira este vídeo:


1º Escribe la fecha en rojo y copia los apuntes en tu cuaderno.
2º Realiza el 3º de la pág182 (como lo he hecho yo en el vídeo)y el 7º de la 183.


viernes, 24 de abril de 2020

NATURAL

Hi guys!
On Wednesday, we studied the states of matter: solid, liquid and gas, and how it changes of state: melting, evaporation, condensation and freezing.
Today, we are going to do some activities:
- Open your book on page 77, do activity 1, 2, ( in this activity you have to draw some common substances that you can find at home or at school and you have to copy is each substance is a solid, a liquid or a gas) and  activity 3.(La actividad 1 y 2 se hacen en el cuaderno, recordad hay que copiar los enunciados y escribir la fecha de hoy: Friday 24th of April 2020. En la actividad 2 ,os aclaro lo que hay que hacer: Pensamos en sustancias comunes que tenemos en casa o hay en el colegio, y hay que dibujar dos sustancias que encuentres solidas, dos liquidas y dos gaseosas, os pongo el ejemplo abajo.  De la actividad 3 no me tenéis que hacer ninguna foto puesto que me llega a mi directamente)


- Copy Glossary in your notebook.( Pages 75 - 76) ( Copiamos el vocabulario de las páginas 75 y 76)

Have a nice weekend!🙂

ARTS

Hi everyone!
Como sabéis, la semana que viene no hay ARTS, al ser fiesta el viernes, y como el día de la madre es el domingo 3 de mayo, os dejo unas ideas para que le vayáis haciendo a vuestra madre un regalito. Si hacéis la opción de la tarjeta le podéis pegar una foto vuestra. Espero vuestras fotos con el regalito hecho.









Have a nice weekend!🙂

jueves, 23 de abril de 2020

ENGLISH : BOOK DAY

Hi guys!
Do you know what day is today? Today is the 23rd of AprilBook Day!
Let's practice reading.
- Watch these videos:
1. World Book day.

2. The little Pianist.( Vemos la historia del pequeño pianista)

- Open your English book on pages 94-95.
- Activity 1, listen and read the text.
- Do activity 2( Se copia el enunciado y  las 5 preguntas; las respuestas son palabras que tienen descolocadas sus letras, deberéis ordenarlas y encontrar la correcta para cada pregunta.) , and do activity 4  ( En la actividad 4, también se hace en el cuaderno o en un folio, hay que hacer un póster del día del libro, podéis dibujar personajes de vuestros libros favoritos, hay que escribir la fecha con letras bonitas 23rd of April 2020,  y decorarlo cada uno a vuestro gusto).
-Por último, me gustaría que os hicierais una foto con vuestro libro favorito y me la mandaseis. Yo os mando la mía!
Have a good day!🙂

miércoles, 22 de abril de 2020


DÍA DEL LIBRO

Hoy se celebra el día del libro y Laura y yo hemos preparado una actividad en Inglés muy chula que esperamos que os guste mucho.La encontraréis en la tarea de INGLÉS

MATEMÁTICAS (para el jueves 23 de Abril)

Hoy vamos a hacer unos ejercicios para repasar el T.10. Pág 182, 1º, 2º y 5º. Pon la fecha en rojo, copia enunciados y usa la REGLA.
Mañana no tenéis deberes porque este día lo dejamos para los especialistas, pero recordad que el DOMINGO es el último día para presentar la tarea de toda esta semana.

¡Hasta el lunes chic@s!!!!!

NATURAL

Good morning guys!
Last week, we studied MATTER and its general properties. Remember, matter is everything around us that has mass and volume, for example my computer, the air, our clothes....
If you remember, there are four types of matter:
1 Pure substance (Sustancia pura) contain only 1 susbtance, for example water.
2. Mixture (Mezcla) contain 2 or more substances, for example a cake.
3.Heterogeneous mixtures ( Mezclas heterogéneas) you can see each of the components separately, for example a salad; and
4. Homogeneous mixtures ( Mezclas homogéneas) you can´t see the different ingredients, for example lemonade.
REPASO EN ESPAÑOL( Vemos el vídeo)
Today, we are going to talk about matter and how it changes.
1- Open your book on pages 76-77,  first, watch this video (page76) and read page 76 and 77.
2-  After watching the video, watch these videos related to states of matter.

 EN ESPAÑOL
3- Copy this mind map in your notebook. ( Recuerda antes de copiar el esquema, hay que escribir la fecha con bolí rojo: Wednesday 22nd of April 2020, usa la regla y cuida la limpieza).

If you have any doubts, just tell me! ( Os he puesto unas ayuditas en español)
Have a good day!🙂

martes, 21 de abril de 2020


LENGUA ( para el miércoles 22 y el jueves 23 de Abril)

1º- Escribe la fecha en rojo, copia el cuadro naranja de la pág 192 y realiza los ejercicios 2º y 3º
2º- Copia el cuadro naranja de la pág 193 y realiza el 1º, 2º y 3º 

MATEMÁTICAS (para el miércoles 22 de Abril)

Hoy vais a hacer solo 2 problemas: 

1º Escribe la fecha en rojo y realiza el 1º y 3 de la pág181

ENGLISH

Good morning guys!
Let's review the vocabulary words.
1.Watch this video.

2. Open your English book on page 78. Activity 1: Listen, point and say the word. ( Hay que escucharla en el aula virtual).
3. Do activity 2 in your english notebook. Remember write the date: Tuesday 21st of April 2020 .( Se copian todas las frases).
4.Listen and say " Celebrity sound" Phonics /a/ and /ai/  ( Pulsamos también en el icono de la mano y tenéis que hacer la actividad de Phonics, esta me llegará directamente a mi no me tenéis que mandar la foto)
Única y exclusivamente me tendréis que mandar la foto de la actividad 2.

Have a good day!🙂

lunes, 20 de abril de 2020

MATEMÁTICAS (para el martes 21 de Abril)

Mira este vídeo:




1º Escribe la fecha en rojo y copia los apuntes en tu cuaderno.
2º Realiza el 3, 4º y 5º de la pág177

AVISO IMPORTANTE:

El enlace para la videoclase lo pondré en el classroom, debajo de la clase de Matemáticas a las 12 menos cinco de hoy martes. Tened las dudas o preguntas escritas en un papel para que yo os las resuelva. Tenéis que pinchar en el enlace y ....nos veremos todos a las 12!!!

ENGLISH


Hi everyone!
Today, we are going practice vocabulary: unit 6: INVENTIONS.
1- Watch the videos and practice the pronunciation. Repeat these words.
2- After watching the video, copy the words, the pictures and color them in your English notebook. 
(Recordad como lo hacíamos en clase, copiamos la fecha en rojo: Monday 20th of April, 2020, escribimos las palabras dejando dos cuadraditos del cuaderno para que nos quepa el dibujo al lado, hay que colorearlos). 
Os adjunto el ejemplo también.



Have a nice day!👩‍🏫

AVISO IMPORTANTE

Estimadas familias, cómo podéis ver se ha estado haciendo una re-estructuración de las asignaturas, para poder seguir mejor las tareas. Para los que todavía no os habéis unido a la carpeta de 
SCIENCE Y ARTS 3º :Código: snqvfsx.
Y para unirse a INGLÉS 3º el código es: bndi6rq
Hay niñ@s que salen en la carpeta de Science y arts , pero no en Inglés. Fijaros que tengan todas las asignaturas.

Muchas gracias .

domingo, 19 de abril de 2020

MATEMÁTICAS LUNES 20 DE aBRIL

MATEMÁTICAS (para el lunes 20 de Abril)

Mira este vídeo:


1º Escribe la fecha en rojo y copia los apuntes en tu cuaderno.
2º Realiza el 2º de la pág174 y el 3º y 4º de la 175.

LENGUA ( para el lunes 20 y el martes 21 de Abril)

Escribe la fecha en rojo, copia los cuadros naranja y azul de la pág 190 y realiza los ejercicios 2º, 3º 4º y 5º

AVISO IMPORTANTE

Esta tarde os va a aparecer en el tablón del classroom un link debajo de MATEMÄTICAS para tener una VIDEOCLASE con todos vosotros mañana martes 21 a las 12:00 h. Solo tenéis que pinchar ahí 5 minutos antes de las 12 h. Si pincháis antes, no va a aparecer nada!!! Tened apuntadas en un papel las dudas que tengáis de Matemáticas de este tema o preguntas importantes para que os la resuelva. Solo será un ratito: 45 m.
¡Espero que nos veamos todos los alumnos de 3º y no haya ningún problema informático!!!!

viernes, 17 de abril de 2020

ARTS

Good morning everyone!

Today, you are going to make a Mini Notebook.I'm going to show you how to do it.

This Mini Notebook can be made without any glue and from just one sheet of paper if you wish.

Como muchos no tendréis cartulina de colores, se hace con folios y lo coloreamos. La fecha máxima de entrega es hasta el domingo, por classroom.Podéis hacer el modelo que más os guste o uno de cada.


HAVE A NICE WEEKEND!😀

jueves, 16 de abril de 2020

LENGUA( para el jueves 16 y el viernes 17 de Abril)

Hoy vais a ser vosotros los "cocinillas". Tenéis que preparar una receta de cocina, con la ayuda de un adulto, y al terminarla hacerla una foto o un vídeo. Después, en vuestro cuaderno de Lengua, tenéis que escribir la receta poniendo el nombre, los ingredientes con su peso y la manera de elaborarla. Os pongo un ejemplo:
                                     ROSQUILLAS DE NARANJA
INGREDIENTES:
Medio kilo de harina
3 yemas de huevo
150 gr.de azúcar
El zumo de 1 naranja
..................................
...............................
...........................
ELABORACIÓN:
Se exprime una naranja y se mezcla con el azúcar, las yemas de huevo.............................................
OS DEJO HASTA EL LUNES PARA MANDÁRMELO
Espero que os salga riquísimo!!!!!!!

MATEMÁTICAS (para el jueves 16 de Abril)

Mira este vídeo






1º- Copia los apuntes en tu cuaderno de Matemáticas con la fecha en rojo y el título coloreado.
2º- Realiza los ejercicios 2º y 3º, de la pág 172 y 4º, 5º, 6º y 8º de la pág 173 .

MAÑANA VIERNES NO OS VOY A PONER NADA DE TAREA , PERO RECORDAD QUE ES EL ÚLTIMO DÍA PARA ENTREGARME TODOS LOS TRABAJOS DE LENGUA Y MATE QUE OS HE PUESTO ESTA SEMANA!!!!!
Hasta el lunes chic@s


NATURAL

Good morning guys!
Presentation SM:
Today, you have to do the following activities:
Presentation MATTER SM( NOS METEMOS EN EL AULA VIRTUAL PARA VERLO)

- Activity 1 and 3 page 75
- Copy this chart in your notebook. You have to draw 2 examples of pure substances (for example: water), 2 mixtures (for example: a cake), 2 heterogeneous mixtures (for example: a salad) and 2 homogeneous mixtures (for example: lemonade).
Os he puesto un ejemplo, para que lo hagáis igual, EN LOS HUECOS QUE HAY EN LA TABLA, TENÉIS QUE PONER DOS EJEMPLOS MÁS. Recordad ponemos la fecha : Thursday 16th of April 2020, usamos la regla para hacer la tabla en horizontal y cuando hagáis los dibujos HAY QUE COLOREARLOS.
See you tomorrow kids!😉

miércoles, 15 de abril de 2020

MATEMÁTICAS (para el miércoles 15 de Abril)

Mira este vídeo



1º- Copia los apuntes en tu cuaderno de Matemáticas con la fecha en rojo y el título.
2º- Realiza los ejercicios 2º y 3º, de la pág 171.
3º- Tienes que hacer la balanza casera tal como lo explica el 1º de la pág 172, contestar a las preguntas a) b)y c) y mandarme también una foto de tu balanza.

RECUERDA MANDARLO TODO A CLASSROOM HASTA EL VIERNES 17 











ENGLISH

Good morning guys! How are you?

We have started a new unit!
UNIT 6: INVENTIONS.
In this unit, you will learn to talk about inventions, to order events in the past, to talk about things you could or couldn't do and you will learn about smart homes.
Now, listen and read the story.Pages 76-77.
Answer the BIG QUESTION in your notebook: ( Contestamos la pregunta en el cuaderno)
Is your life easier because of technology?
LISTENINGS --> MOVERS (Level A1):

https://www.esleschool.com/a1-movers-listening-part-2-test-2/

https://www.esleschool.com/a2-work-crossword/

CHIC@S RECORDAD ,QUE SI HACÉIS LAS ACTIVIDADES ANTES DE LA FECHA LÍMITE DE ENTREGA, ME LAS PODÉIS MANDAR A CLASSROOM ANTES, PARA QUE PUEDA IR CORRIGIÉNDOLAS.
ÁNIMO! QUE LO ESTÁIS HACIENDO MUY BIEN.

martes, 14 de abril de 2020


MATEMÁTICAS (para el martes 14 )

Mira este vídeo
.



1º- Ahora copia los apuntes del vídeo en tu cuaderno de Mate en hoja limpia, poniendo fecha, TEMA 10 (coloreado) y el título.
2º- Realiza: pág 167, 3º, 4º, 5º y pág 169, 5º .Quiero ver copiados los enunciados, las operaciones colocadas y los problemas con datos, operación y solución.
MAÑANA OTRO VÍDEO!!!!

AVISO IMPORTANTE

Queridas familias:
Esperamos que todos sigáis bien y hayáis podido descansar. Como ya os ha comunicado la directora, con información y tutoriales, debido a la situación actual en la que no hay clases presenciales, vamos a usar la plataforma CLASSROOM, para enviar y recibir todas las tareas y comunicaciones de vuestros profesores.

Hoy os enviaremos el usuario y contraseña de vuestros hijos, para que podáis acceder a CLASSROOM.
Con todo esto, os comunicamos que el blog va a dejar de funcionar desde el próximo lunes 20 de abril, y ese mismo día las cuentas de correo: tercero.laura.elraso@outlook.es y tercero.ana.elraso@gmail.com; se eliminarán, ya que TODOS tendréis que estar conectados a classroom .
Las tareas de esta semana van a estar puestas en los dos sitios, classroom y blog. La entrega de las mismas se tendrá que hacer obligatoriamente por classroom.

Las nuevas direcciones de correo electrónico para cualquier consulta son:
3ºA LAURA: laura.ceron@ceipelraso.org
3ºB ANA: ana.anton@ceipelraso.org

Un saludo:
Las tutoras de 3º

ENGLISH AND NATURAL

ENGLISH
Good morning guys! How are things going?
Espero que tod@s sigáis bien, y hayáis descansado. ¡Ahora, nos ponemos en marcha!. Me vais a contar con 5 frases lo que habéis hecho estas vacaciones.
Vamos a abrir el cuaderno de Inglés, ponemos la fecha de hoy Tuesday, 14th of April 2020 y escribimos la siguiente pregunta: What did you do on your Easter holidays? y la contestamos escribiendo cinco frases, con cinco cosas que he hecho, por ejemplo:
1. I played with my little brother.
2. I watched a film with my family.
3. I did my homework.
4...…………………………………………….
5...…………………………………………….
FIVE sentences, ¡REMEMBER USE SIMPLE PAST! 

NATURAL


Empezamos el tercer proyecto: ALL ABOUT MATTER AND MACHINES. Abrimos el libro por la página 70, leemos y escuchamos la historia. Una vez leída la historia, nos vamos a la página 74, y vemos el vídeo sobre la materia en el aula virtual. Cuando acabe, veo la explicación sorpresa de hoy.


Copy the following mind map: MATTER (MATERIA). 
Recordad en la parte de natural, escribiendo la fecha, con buena letra y cuidando la limpieza.



PEQUEÑA AYUDA:

Materia es todo lo que ocupa un espacio y posee masa y volumen. Por ejemplo el aire que respiramos, la ropa que llevamos puesta, el agua que bebemos, un ordenador, un frigorífico, la televisión, todo eso es materia.
La materia tiene dos propiedades, como hemos visto, la primera es Mass( masa) es la cantidad de materia que hay en un objeto. We measure mass in ( la masa la medimos) en gramos o kilogramos.
La segunda propiedad es Volume( volumen), es el espacio que ocupa un objeto, se mide en litros.
Hay 4 tipos de materia:
1.PURE SUBSTANCE: (SUSTANCIA PURA) contiene solo 1 sustancia, por ejemplo, el agua que bebemos.
2.MIXTURE: (MEZCLA) contiene dos o mas sustancias, por ejemplo, un yogur de frutas, lleva yogur + frutas.
3.HETEROGENEOUS MIXTURES: (MEZCLAS HETEROGÉNEAS), en ellas, se pueden ver los diferentes ingredientes, por ejemplo, en una ensalada podemos ver: lechuga, tomate, cebolla, zanahoria, pepino, remolacha...
4.HOMOGENEOUS MIXTURES:( MEZCLAS HOMOGÉNEAS), no se pueden ver los diferentes ingredientes, por ejemplo, en un zumo de limón no veo los ingredientes, en un puré de verduras tampoco los puedo ver.
 ¿LO HEMOS ENTENDIDO? Espero que con esta pequeña ayuda sí.😃

lunes, 13 de abril de 2020

 MARTES 14 DE ABRIL DE 2020

Buenos días a tod@s!!! Espero que sigáis con buena salud y hayáis descansado en estas raras vacaciones
Hoy vamos a empezar el tema 10 de Lengua y de Matemáticas. Seguiremos trabajando igual.
Los contenidos de Lengua os los pongo para realizarlos en 2 días, así vosotros os organizáis vuestro tiempo.
Los conceptos de Matemáticas los haréis mirando primero el vídeo explicativo que mandaré, copiando esa explicación en vuestro cuaderno y luego realizáis los ejercicios para ese día. Al día siguiente encontraréis otro vídeo con el mismo sistema. De esta forma, no se os acumulan las tareas!
IMPORTANTE: las dudas me las preguntáis a través del correo.
FECHA DE ENTREGA de trabajos de esta semana: HASTA EL VIERNES 17( inclusive).

LENGUA ( para el martes 14 y el miércoles 15) : 
1º- Lectura comprensiva de las págs 184 y 185
2º- Ponemos en hoja limpia la fecha con rojo , TEMA 10 (coloreado),y hacemos el 2º, 3º,4º de la pág 186 y  6º, 8º, 10º y11º de la pág 187. Copiad los enunciados sin faltas y con buena letra.

MATEMÁTICAS (para el martes 14 )

Mira este vídeo.




1º- Ahora copia los apuntes del vídeo en tu cuaderno de Mate en hoja limpia, poniendo fecha, TEMA 10 (coloreado) y el título.
2º- Realiza: pág 167, 3º, 4º, 5º y pág 169, 5º .Quiero ver copiados los enunciados, las operaciones colocadas y los problemas con datos, operación y solución.

MAÑANA OTRO VÍDEO!!!!

martes, 7 de abril de 2020

Buenos días!!!!
Como os dije, aquí os dejo las soluciones a todo lo trabajado en mis asignaturas.Lo he separado por semanas: desde los ejercicios de Mate de la pág 143 (que os mandé el último día de clase, 10 de Marzo) hasta el 2 de Abril.,tanto de Lengua como de Matemáticas.
Tenéis que borrar lo que esté mal, corregirlo con rojo y al lado ponéis B, Rg o Mal para que os deis cuenta de vuestros fallos.Espero que lo hagáis en estas vacaciones porque luego seguiremos dando clases on-line.
BTS

Soluciones  ejercicios de Matemáticas hasta el viernes 27/03/2020

Pág 143
1. La temperatura es de 23,7 ºC.
2. B. 13,91
3. Elegirá la cinta naranja para que le sobre menos  cinta.
4. C. 16
5. A Marco y a su madre les quedan 54,5 €.
Pág 147
3.7,9                  10,07
4. 6,75 + 3,14 = 9,89                 5,26 + 4,47 = 9,73                      3,75 + 3,04 = 6,79                7,34 + 1,88 = 9,22
5. Sí, se puede sumar: 4 + 0,27 = 4,27.
6. No, no tiene suficiente con estos rollos.                  0,90 m + 1,01 m + 1,09 m + 1,80 m = 4,80 m;
Pág. 148 y 149
2. 5,23                        0,74
3. 6,75 − 3,14 = 3,61                              8,09 − 2,73 = 5,36                                 5,26 − 4,43 = 0,83
4. 1,75. No hay que marcar ninguna opción del libro.
5. Le faltan por recorrer 27,2 m.                         80,7- 53,5=27,2
6. La bolsa de pescado pesa 2,18 kg                        4,17 + 1,26= 5,43                7,61- 5,43= 2,18
7. a. La camiseta y el pantalón cuestan 34, 55 €.              18,95 + 15,60= 34,55
b. Le sobran 5,20 €.                       15,60 + 18,95 + 10,25= 44,80                      50 – 44,80 = 5,20
Pág. 151
3. 9,5 × 10 = 95          8,32 × 100 = 832                  0,01 × 100 = 1            3,02 × 10 = 30,2
48,5 × 100 = 4 850                  51,1 × 10 = 511
4. 5,05 × 10 = 50,5                     56,5 × 10 = 565                      4,22 × 10 = 42,2
Ordenados: 42,2 < 50,5 < 565.
6. La altura del edificio es de 27,5 m:                                    2,75 m × 10 = 27,5 m.
7. La caja completa cuesta 115 €:                         1,15 € × 100 = 115 €.
8. a. 10 billetes sencillos cuestan 19 €:                      1,90 € × 10 = 19 €.
b. Se ahorran 3,40 €:                        19 € –15,60 € = 3,40 €.
Pág 158,
7. Se gastarán 386,5 €.                   13,95x10= 139,5                   24,70x10= 247                139,5+247= 386,5

Soluciones  ejercicios de Lengua hasta el viernes 27/03/2020

Pág.170 y 171
2. La B.
3. 1. El zapatero y su mujer no tienen dinero para vivir. / 2. Los zapatos aparecen terminados y son preciosos. / 3. Los zapatos se hacen famosos y venden muchos. / 4. El zapatero y su mujer tratan de descubrir quién les ayuda. / 5. El zapatero y su mujer descubren a los duendes y les hacen unos vestidos./ 6. Los duendes desaparecen y el zapatero y su mujer son felices siempre.
6. Respuesta modelo: porque son pequeños.
7. La A.
8. Respuesta libre.
Pág 174
2. Haré: ocurrirá en el futuro; hice: ocurrió en el pasado; nado: ocurre en el presente.
3. Presente: bailas, corréis, llevo, perdemos, colocáis; pasado: silbé, cantó, observaste, pensaron, subí; futuro: comerán, dibujaré, pediréis, veremos, saltará.
4. Yo resolví el crucigrama. Yo resolveré el crucigrama./ Leila regó las plantas. Leila regará las plantas. /Vosotros terminasteis el pastel. Vosotros terminaréis el pastel. / Tú tenías una bici nueva. Tú tendrás una bici nueva. / Nosotros volvimos a casa. Nosotros volveremos a casa. / Ellos perdieron el tren. Ellos perderán el tren.
5. Ayer nosotros salimos tarde de la biblioteca. / La próxima semana tú viajarás a Londres. / Yo siempre acompaño a mi tía Luisa al mercado. / Esta mañana vosotros llegasteis pronto del colegio. / Ellos jugarán el último partido el próximo fin de semana.
7. Respuesta libre.
Pág. 177
2. innecesario, desteñir, imperfecto deshacer, impaciente, incómoda, despegar, incierto, desabrochar, desordenar, desocupar, inmejorable.

3. Ayuda a tu hermano a despegar la etiqueta de ese bote. / Esa silla es muy incómoda porque tiene el respaldo torcido. / No seas impaciente. La cena todavía no está lista.

Soluciones  ejercicios de Matemáticas hasta el jueves 2/04/2020

Pág 153
3.216,6       24,48       115,86
4. 0,33 X 7= 2,31
6. a. No es posible subir todas las cajas.                                      125,5 X 4= 502
b. La persona puede subir 3 cajas con él.                                     125,5 X 3= 376,5         376,5 + 60= 436,5
Pág 157
1.a. Llenan 10 cajas.              60 : 6 = 10
b. Cada caja cuesta 7,5 €.                1,25 x 6 = 7,5
c. Si venden todas las cajas, recaudarán 75 €.          1,25 x 60 = 75
3. La familia paga por 3 días 354 €:
2 adultos × 27,5 € = 55 €;                               3 niños × 21 € = 63 €;                    55 € + 63 € = 118 €;                       118 € × 3 días = 354 €.
Pág 158
2. 8,50        2,18       38,48
3. 80,23 + 5,17 = 85,40                       86,91 − 43,02 = 43,89                     701,99 × 7 = 4 913,93
4. Le faltan 0,53 m.                   1,78 – 1,25= 0,53
5. Ha recogido 40,5 kg.                       12,5 + 18,7 + 9,3= 40,5
9. a. Olga K. ha ganado en suelo. Emma P. ha ganado en salto. Sarah L. ha ganado en barras.
b. Sarah L. ha ganado el oro, Olga K. ha ganado la plata, y Emma P., el bronce.
c. Emma P. tiene que mejorar en 0,29 su puntuación para poder alcanzar a Olga K.

Soluciones  ejercicios de Lengua hasta el jueves 2/04/2020

Pág 178
2. bañaban, alumbraba, bajábamos, borrabas, botaba, bailabais.
3. Desayunar: yo desayunaba, tú desayunabas, él desayunaba, nosotras desayunábamos, vosotros desayunabais, ellas desayunaban; llegar: yo llegaba, tú llegabas, él llegaba, nosotros llegábamos, vosotras llegabais, ellos llegaban; pasar: yo pasaba, tú pasabas, ella pasaba, nosotras pasábamos, vosotros pasabais, ellos pasaban; trabajar: yo trabajaba, tú trabajabas, él trabajaba, nosotras trabajábamos, vosotros trabajabais, ellas trabajaban; utilizar: yo utilizaba, tú utilizabas, él utilizaba, nosotras utilizábamos, vosotras utilizabais, ellas utilizaban.
4. En verano yo jugaba en el parque porque siempre hacía buen tiempo. / Mi tío cocinaba regular hasta que hizo un curso de cocina. / Nuestro equipo ganaba todos los partidos hasta que se lesionó el delantero./ Mientras nosotros tocábamos los violines, vosotros cantabais.
5. Hola, Pedro.
Te escribo porque estaba pensando en el partido de baloncesto de este fin de semana. Me encantaba ver cómo los jugadores pasaban de un lado a otro de la pista, saltaban hasta casi tocar el aro y encestaban en un solo movimiento. ¡Ojalá aprendamos a jugar así muy pronto!
Nos vemos el lunes en clase de baloncesto.
Sofía
7. Me encanta ver fotos y recordar el verano pasado. Por las mañanas, paseábamos por la playa, nos bañábamos un rato y luego jugábamos con las palas. Por las tardes, antes de volver a jugar con la arena, merendábamos fruta y un helado. ¡Cómo me gustaba!
Pág 181
4. inquieto, desatados, descongelado, inflexible, imposible.
5. Primera foto: deshielo. Segunda foto: hielo. Tercera foto: atados. Cuarta foto: inflexible.
6. Ese edificio está deshabitado porque es inestable y está en peligro la seguridad de los vecinos. / Para ahorrar energía desconecta los aparatos que no uses y desenchufa el móvil cuando esté cargado.
7. Cerrar: cerrabas, cerrábamos, cerrabais; imaginar: imaginábamos, imaginabas, imaginabais; asombrar: asombraban, asombrabais, asombraba; enchufar: enchufabas, enchufábamos, enchufaban.

jueves, 2 de abril de 2020

MATEMÁTICAS (para el jueves 2 de Abril)

Hoy os pongo los últimos ejercicios del t.9. Poned la fecha en rojo y Pág 158, 5º y 9º.
Podéis hacer todas las actividades interactivas del t. 9 de Mate y de Lengua.

RECORDAD:

MAÑANA es el último día para entregar los trabajos de esta semana y luego os enviaré las soluciones de todos los ejercicios que os he mandado estos días. Mirad el blog!

No os voy a mandar NADA para que descanséis las vacaciones de Semana Santa, Os lo habéis merecido!!! pero sí que, cuando os envíe las soluciones, tenéis que autocorregiros con rojo todos los ejercicios para que veáis vuestros fallos.
Os aconsejo leer lo que os guste, jugar, disfrutar de vuestra familia, del buen tiempo y os dejo más págs web por si os aburrís, je, je. 

FELICES VACACIONES PARA TOD@S .  BTS CHIC@S!!!!!!

OPERACIONES
·         ORTOGRAFÍA…
·         Parchís ortográficohttp://conteni2.educarex.es/mats/121389/contenido/
·         Ortografía interactivahttp://www.aplicaciones.info/ortogra2/ortogra.htm
·         LECTOESCRITURA…